崗位職責(zé)日常教學(xué)及課程建設(shè)o 依據(jù)國(guó)家課程標(biāo)準(zhǔn)，參照國(guó)際其他國(guó)家和 IB 課程標(biāo)準(zhǔn)及體系，根據(jù)中、小 學(xué)生年齡特點(diǎn)，與學(xué)科組成員一起設(shè)計(jì)并實(shí)施明灣特色音樂(lè)課程，激發(fā)學(xué)生音樂(lè)興趣，培養(yǎng)學(xué)生音樂(lè)素養(yǎng)和鑒賞能力。o 建立多元評(píng)價(jià)體系，完成素養(yǎng)導(dǎo)向的學(xué)生評(píng)價(jià)，定期向家長(zhǎng)反饋學(xué)生音樂(lè)能力發(fā)展情況。o 與學(xué)科組成員一起計(jì)劃、組織和實(shí)施音樂(lè)主題活動(dòng)和演出，營(yíng)造學(xué)校的音樂(lè)氛圍；參與或主導(dǎo)跨學(xué)科學(xué)習(xí)活動(dòng)或項(xiàng)目式學(xué)習(xí)，在真實(shí)場(chǎng)景中讓學(xué)生應(yīng)用 音樂(lè)技能、體會(huì)音樂(lè)之美。o 參與音樂(lè)學(xué)科教研活動(dòng)，分享教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，提出課程優(yōu)化建議。o 持續(xù)跟進(jìn)并學(xué)習(xí)新的教學(xué)技能，為學(xué)校音樂(lè)教育發(fā)展提供創(chuàng)新思路。二、選修課及課后課、音樂(lè)社團(tuán)的組織與安排o 結(jié)合學(xué)校整體課程目標(biāo)、學(xué)生興趣調(diào)查及家長(zhǎng)需求，協(xié)助音樂(lè)部總監(jiān)制定選 修課、課后課、音樂(lè)社團(tuán)的計(jì)劃及實(shí)施方案。o 參與課程大綱設(shè)計(jì)，確保與常規(guī)課程銜接，突出拓展性。o 協(xié)助外聘專業(yè)教師的對(duì)接與管理，明確教學(xué)要求、排課時(shí)間，監(jiān)督教學(xué)質(zhì)量。o 協(xié)助音樂(lè)部總監(jiān)統(tǒng)籌音樂(lè)教室、器材的使用，避免沖突。o 協(xié)助策劃并組織成果展演，參與流程設(shè)計(jì)、節(jié)目編排等。三、音樂(lè)部門行政與協(xié)同工作o 管理音樂(lè)教室、器材室，定期檢查和維護(hù)樂(lè)器/設(shè)備狀態(tài)。o 整理部門教學(xué)資料，分類歸檔，協(xié)助完成年度教學(xué)總結(jié)。o 配合學(xué)校大型活動(dòng)的音樂(lè)演出需求，包括節(jié)目策劃、排練、現(xiàn)場(chǎng)執(zhí)行等。任職要求：o 音樂(lè)或相關(guān)專業(yè)學(xué)士及以上學(xué)位,持音樂(lè)專業(yè)教師資格證 o 至少 5 年中小學(xué)音樂(lè)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，有國(guó)際化音樂(lè)學(xué)習(xí)背景，有扎實(shí)的音樂(lè)理論和國(guó)際化音樂(lè)課程教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和帶領(lǐng)表演團(tuán)隊(duì)經(jīng)驗(yàn)，個(gè)人伴奏及獨(dú)奏能力強(qiáng)， 音樂(lè)表演能力強(qiáng)，鋼琴專業(yè)優(yōu)先。 o 熟悉國(guó)際課程及中英雙語(yǔ)沉浸式課程體系，具備全英文授課能力 o 具備設(shè)計(jì)融合音樂(lè)、戲劇、舞蹈或其他表演藝術(shù)形式的互動(dòng)式課程方案的能力 o 擁有出色的溝通能力，能與同事、家長(zhǎng)/監(jiān)護(hù)人及學(xué)生高效協(xié)作。

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